Макеевское дошкольное образовательное учреждение № 2 ясли - сад комбинированного типа (МДОУ № 2) с грпуппами для детей с нарушением зрения. Пятидневный режим работы
Основан в 1971 году. С 1982 года функционируют офтальмологические группы (специализированные группы для детей с нарушениями зрения).
Возглавляет дошкольное учреждение заведующая Юрова Е.В.
На сегодняшний день в МДОУ №2 работает 8 групп из них 4 группы для детей с нарушениями зрения. С 1991 года на базе дошкольного учреждения действует областная школа передового педагогического опыта для воспитателей специализированных групп.
Коррекционно - воспитательная и лечебно-восстановительная работа в МДОУ №2 осуществляется в тесном сотрудничестве всего коллектива. Созданы оптимальные условия для обеспечения гарантированного права граждан на получение детьми дошкольного образования.
В саду вместе с развитием, воспитанием и обучением проводится аппаратное лечение, работают специалисты: врач-офтальмолог, медсестра лечебного кабинета (ортоптист), тифлопедагоги, учитель-логопед, учитель-дефектолог, практический психолог. Для лечения специально оборудован ортоптический кабинет.
В саду вместе с развитием, воспитанием и обучением проводится аппаратное лечение, работают специалисты: врач-офтальмолог, медсестра лечебного кабинета (ортоптист), тифлопедагоги, учитель-логопед, учитель-дефектолог, практический психолог. Для лечения специально оборудован ортоптический кабинет.
К услугам малышей: музыкальный и спортивный залы, кабинеты тифлопедагогов, дефектолога, психолога и логопеда. Организованна кружковая работа с учетом интересов и способностей детей.
В детском саду действуют такие бесплатные кружки: спортивного танца, студия вокала «Цветные нотки», «Театральная азбука».
В детском саду действуют такие бесплатные кружки: спортивного танца, студия вокала «Цветные нотки», «Театральная азбука».
Приоритетными направлениями работы дошкольного учреждения являются: укрепление здоровья детей, повышение физической активности дошкольников и детей с патологией зрения; формирование жизненной компетентности детей; установление тесного взаимодействия детского сада и семьи; создание необходимых условий для развития ребенка, усвоения им учебного материала с учетом патологий зрения.
